ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ

ΤΑ ΠΙΟ ΣΥΧΝΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Αν το παιδί σας φοιτά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού και συναντά ιδιαίτερη δυσκολία στην εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής δείτε πόσα από τα παρακάτω χαρακτηριστικά παρουσιάζει. Αν παρουσιάζει αρκετά (ή όλα) καλό θα ήταν να επισκεφτείτε ένα Κέντρο Διαφοροδιάγνωσης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ) για μια επίσημη διάγνωση που θα προσκομίσετε στο σχολείο.

Καταρχήν πρέπει να έχουμε υπ'όψιν ότι μιλάμε για δυσλεξία εφόσον το παιδί δεν παρουσιάζει αισθητηριακά προβλήματα (ακοής ή όρασης), σοβαρά συναισθηματικά προβλήματα ή νοητική υστέρηση, νευρολογικές παθήσεις ή ανεπαρκή φοίτηση. Αφού αποκλείσουμε τους παραπάνω παράγοντες ως υπεύθυνους για τη δυσκολία του παιδιού στην ανάγνωση και τη γραφή προχωρούμε σε περαιτέρω διερεύνηση του θέματος.  

Τα λάθη λοιπόν που κάνει ένα παιδί με δυσλεξία στη γραφή :  

• Προσθέτει ή/και αφαιρεί γράμματα, συλλαβές, λέξεις
• Συγχέει γράμματα που μοιάζουν οπτικά π.χ. το "α" με το "ο", το "β" με το "θ" κτλ.
• Συγχέει γράμματα που μοιάζουν ακουστικά π.χ. το "β" με το "φ", 
• Αναστρέφει γράμματα ή συλλαβές π.χ. "πέρτα" αντί "πέτρα"
• Επαναλαμβάνει γράμματα, συλλαβές, λέξεις
• Έχει προβλήματα χρωματισμού, τονισμού και στίξης

Δυσκολίες που παρουσιάζει στην ανάγνωση:

• Αργεί πολύ (κομπιάζει - συλλαβική ανάγνωση)
• Η αναγνωστική ικανότητα δε συμβαδίζει με τη νοημοσύνη και τις ευκαιρίες που προσφέρθηκαν για ανάγνωση.    
• Χάνει το "σημείο" στο οποίο βρίσκεται
• Μαντεύει τη λέξη αφού διαβάσει ένα μέρο της λέξης
• Επαναλαμβάνει λέξεις
• Παραλείπει γράμματα, συλλαβές, λέξεις
• Προσθέτει γράμματα, συλλαβές, λέξεις
• Δυσκολεύεται στην κατανόηση του κειμένου
• Δυσκολεύεται στην ανάγνωση λέξεων με συμπλέγματα, δίφθογγους δίψηφα σύμφωνα 

Πολλά παιδιά με Δυσλεξία ή και άλλες Μαθησιακές Δυσκολίες παρουσιάζουν και ψυχοκοινωνικά προβλήματα όπως:

• αρνητισμός συνδεόμενος με την ανάγνωση
• συνειδητή αποφυγή μάθησης
• εύκολη αποθάρρυνση
• διαταρακτικότητα, ανησυχία  
• τάση για εξάρτηση
• επιθετικότητα